Gonzalez, L. I. P. (2017). Análisis de los Programas de Español Como Segunda Lengua para Alumnos Inmigrantes con Bajo Nivel de Alfabetización en Diferentes Centros; Analysis of the Teaching of Spanish as a Second Language to LESLLA Learners in Different Centres. LESLLA Symposium Proceedings, 12(1), 185–194. https://doi.org/10.5281/zenodo.8059226