Sunderland, Helen, et Pauline Moon. « England: Policy Development Impacting on ESOL Basic Literacy ». LESLLA Symposium Proceedings 4, no. 1 (juin 8, 2009): 185–193. Consulté le mai 18, 2024. https://lesllasp.journals.publicknowledgeproject.org/index.php/lesllasp/article/view/6297.